Une courte durée d’attention et un niveau d’énergie élevé ne signifient pas nécessairement que votre enfant souffre de TDAH. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants peuvent être hyperactifs ou avoir des difficultés à se concentrer. Cependant, certains enfants ont plus de mal que d’autres à rester assis et à prêter attention, ce qui leur pose des problèmes dans leur vie quotidienne.
Si vous avez un enfant qui semble rebondir sur les murs ou qui n’arrive pas à se concentrer suffisamment longtemps pour faire son travail, il est sage de se préoccuper de la possibilité d’un TDAH.
Symptômes
Tout comme les adultes, les enfants peuvent présenter l’un des trois types de TDAH :
- Prédominance de la présentation inattentive : Les enfants présentant un TDAH de type inattentif ont du mal à se concentrer et à se tenir à leur tâche. Ils peuvent donner l’impression de rêvasser souvent et avoir du mal à s’organiser.
- Prédominance hyperactive/impulsive: Les enfants hyperactifs sont impulsifs et ne peuvent rester en place. Ils se tortillent et s’agitent souvent sur leur chaise et semblent avoir une énergie inépuisable
- Présentation combinée:La présentation combinée entraîne des troubles de l’attention ainsi qu’une hyperactivité.
Pour répondre aux critères d’un diagnostic de TDAH, les symptômes doivent interférer d’une manière ou d’une autre avec la vie quotidienne de l’enfant. Par exemple, un enfant inattentif peut avoir du mal à comprendre ses devoirs parce qu’il n’a pas été attentif en classe. Ou encore, un enfant hyperactif peut avoir des difficultés à entretenir des relations amicales parce que son comportement impulsif a tendance à irriter ses camarades.
Si vous ou l’enseignant de votre enfant pensez que votre enfant souffre de TDAH, il est important de demander une évaluation. Une intervention précoce peut potentiellement prévenir l’émergence d’autres symptômes et de conditions secondaires telles que l’anxiété ou les comportements oppositionnels avec provocation.
Il n’existe pas de test de laboratoire spécifique pour diagnostiquer le TDAH. Au lieu de cela, un pédiatre ou un professionnel de la santé mentale peut évaluer les symptômes d’un enfant et déterminer si les critères sont remplis. Souvent, plusieurs méthodes différentes sont utilisées pour obtenir des informations sur le comportement de l’enfant :
- Les formulaires de rapport des enseignants permettent de recueillir des informations auprès des enseignants sur le comportement et la capacité d’attention d’un enfant en milieu scolaire. Les rapports des enseignants peuvent être utiles pour déterminer les difficultés qu’éprouve un enfant à se concentrer sur sa tâche et à rester assis par rapport à ses camarades. Les commentaires sur les interactions de l’enfant avec ses pairs peuvent également être utiles, car certains enfants atteints de TDAH ont du mal à entretenir des amitiés.
- Les formulaires de rapport des parents sont utilisés pour évaluer le comportement de l’enfant à la maison. Un professionnel de la santé mentale peut s’enquérir de la capacité d’un enfant à suivre les instructions, à jouer calmement ou à attendre son tour dans la conversation.
- Les entretiens avec les parents et l’enfant aideront le clinicien à en apprendre davantage sur le développement de votre enfant et les antécédents familiaux.
Que faut-il apporter ?
Il peut également vous être demandé d’apporter les éléments suivants lors de l’évaluation :
- Le dossier médical de votre enfant, vos coordonnées et celles du pédiatre de votre enfant
- Le nom et les coordonnées des enseignants et de tout autre adulte ayant un rôle de supervision auprès de votre enfant, par exemple dans le cadre de programmes parascolaires
- Tous les résultats de tests antérieurs, tels que les tests de QI, les tests d’aptitudes, les évaluations de la personnalité et tout autre résultat d’évaluation, les tests de réussite, les évaluations de la personnalité et toute évaluation antérieure du TDAH, ainsi que les coordonnées et les noms des professionnels qui les ont effectués
- Les bulletins et les notes de l’école de votre enfant
- Les plans d’éducation individualisés (PEI), le cas échéant
- Les informations relatives à l’assurance
Tout adulte qui supervise votre enfant peut également être invité à remplir des formulaires, que vous devez apporter avec vous lors de l’évaluation si on vous le demande. Il se peut que l’on vous demande également de fournir à votre médecin une autorisation écrite pour contacter ces personnes.
Options de traitement pour les enfants atteints de TDAH
Les parents hésitent parfois à parler de leurs préoccupations concernant le TDAH, car ils craignent que leurs enfants ne soient mis sous traitement avec de terribles effets secondaires. La bonne nouvelle, c’est qu’il existe plusieurs types de médicaments (tels que Concerta, Clonidine et Strattera) pour le TDAH.
Il existe également de nombreux autres types de traitement qui n’impliquent pas de médicaments. La formation des parents peut s’avérer très efficace. Il s’agit pour un professionnel d’aider les parents à apprendre diverses stratégies de modification du comportement et des techniques de discipline qui peuvent réduire les problèmes de comportement associés au TDAH.
Les aménagements scolaires peuvent également être utiles à votre enfant. Parfois, des stratégies simples, comme le fait de faire asseoir un enfant à l’avant de la classe pour réduire les distractions, peuvent s’avérer bénéfiques.
Un psychologue scolaire ou un professionnel de la santé mentale peut être en mesure de faire des suggestions pour aider les enseignants à fournir à un enfant un environnement d’apprentissage qui peut réduire les symptômes du TDAH.
Stratégies parentales
Élever un enfant atteint de TDAH peut être stressant. Les enfants atteints de TDAH sont plus susceptibles d’être renvoyés de la crèche et de l’école, et ils peuvent avoir un comportement plus agressif à la maison. Il peut également être difficile de leur faire faire leurs devoirs et de leur faire respecter les consignes.
Ils ont tendance à se blesser en tombant d’un meuble après avoir trop grimpé, en tombant ou en sautant d’une fenêtre ou d’une terrasse, en débouclant leur ceinture de sécurité et en se levant dans la voiture ou la poussette, ou même en buvant accidentellement du poison, ce qui entraîne un plus grand nombre de visites dans les services d’urgence.
Ils ont souvent besoin d’une surveillance constante et de plus de structure que les autres enfants. Voici quelques stratégies de modification du comportement qui sont souvent enseignées dans les programmes de formation des parents :
-
- Apportez une attention positive. Les jeux positifs réduisent les comportements de recherche d’attention. Et cela rendra vos conséquences plus efficaces.
- Donnez des instructions efficaces.
- Félicitez votre enfant pour ses efforts. Surprenez votre enfant en train de faire une bonne action et soulignez-le. Les compliments motivent les enfants atteints de TDAH à bien se comporter et il est important d’avoir des commentaires fréquents.
- Établissez des récompenses. Les systèmes de récompense peuvent être un excellent moyen d’aider les enfants atteints du TDAH à rester sur la bonne voie. Établissez quelques comportements cibles, comme rester à table pendant un repas ou toucher gentiment un animal de compagnie.
- Utilisez des conséquences cohérentes.
Stratégies pour l’école
Selon les Centers for Disease Control and Prevention (CDC), il est important que les parents, les enseignants et les prestataires de soins de santé travaillent ensemble pour aider l’enfant à réussir à l’école. Voici d’autres outils qui pourraient s’avérer utiles :
- Accommodements : du temps supplémentaire pour compléter les tests ou un siège placé dans un endroit calme peut augmenter les chances de réussite d’un enfant.
- Un plan de modification du comportement : Forcer un enfant atteint de TDAH à rester à l’intérieur pendant la récréation peut aggraver ses problèmes de comportement, mais lui retirer d’autres privilèges peut être efficace.
- Un plan de gestion du comportement qui s’applique à la fois à la maison et à l’école : Un enfant peut recevoir de son enseignant des points ou des jetons qu’il peut échanger contre des privilèges à la maison, comme regarder la télévision ou utiliser un ordinateur.
- Structure à la maison : Une heure de devoirs régulière (avec des pauses programmées) et une aire de devoirs exempte de distractions peuvent aider votre enfant à faire son travail.
Il peut également être utile de créer des listes de contrôle qui leur rappellent ce qu’ils doivent mettre dans leur sac à dos chaque jour. Ils auront ainsi moins besoin de vous rappeler qu’ils sont responsables.
L’enseignant, le conseiller d’orientation et le thérapeute de votre enfant peuvent être en mesure de vous aider à élaborer le meilleur plan pour aider votre enfant à réussir sur le plan scolaire.
Un mot de MentorShow
Bien qu’il n’existe pas de traitement curatif du TDAH, les symptômes peuvent généralement être bien gérés. Les symptômes de votre enfant sont également susceptibles d’évoluer avec l’âge, ce qui est normal. Le traitement de votre enfant devra probablement être adapté au fil du temps. Il est donc important de continuer à surveiller les symptômes et les progrès.
Bien que le fait d’élever un enfant atteint de TDAH pose des problèmes supplémentaires, les enfants atteints de TDAH peuvent s’épanouir s’ils bénéficient d’un soutien et d’interventions appropriées.
