Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) présente un large éventail de symptômes. Les personnes diagnostiquées avec un TDAH se demandent parfois s’il s’agit d’une maladie ou d’un trouble mental. La réponse se résume en fait à une question de langage.
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est un problème de santé mentale courant. Bien que les gens puissent utiliser des termes différents pour désigner le TDAH, techniquement il entre dans la grande catégorie des « maladies mentales
En savoir plus sur le TDAH et sur les termes utilisés dans le domaine de la santé mentale permet de mieux comprendre l’utilisation des différents termes.
La langue compte
Les termes utilisés pour décrire la santé mentale sont importants. Des mots comme « maladie » et « trouble » peuvent aider les professionnels à diagnostiquer objectivement les conditions et à fournir un traitement efficace, mais les individus peuvent choisir d’utiliser les termes qui leur semblent les plus confortables lorsqu’ils décrivent leur propre santé.
La santé mentale est une partie importante de la santé en général. Toute maladie, mentale ou physique, n’est pas un signe de faiblesse personnelle et n’est la faute de personne.
Le TDAH est-il considéré comme une « maladie » mentale ?
Selon l’American Psychiatric Association, les maladies mentales sont des états de santé traitables qui impliquent des changements significatifs dans les émotions, la pensée ou le comportement – ou toute combinaison de ces éléments. Elles sont souvent associées à une détresse et peuvent affecter les situations sociales, le travail ou les relations.
Bien que le TDAH entre dans la catégorie définie des maladies mentales, il est le plus souvent désigné comme un trouble, même par l’American Psychiatric Association. Comme ces termes sont parfois utilisés de manière interchangeable en milieu clinique, le TDAH peut être décrit comme une maladie mentale et un trouble.
La catégorie des maladies mentales est très large. Certaines personnes préfèrent utiliser le terme « trouble » pour éviter ou réduire la stigmatisation associée au terme « maladie » Il n’y a rien de honteux dans une maladie mentale, un trouble mental ou un TDAH.
Qu’est-ce qu’un trouble mental?
La National Alliance on Mental Illness (NAMI) utilise indifféremment les termes « maladie mentale », « trouble mental » et « conditions de santé mentale », et ne fournit pas de définition distincte pour les troubles mentaux.
La 5e édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, ou DSM-5, présente le langage et les critères utilisés par les cliniciens, les chercheurs et les responsables de la santé publique pour diagnostiquer les troubles mentaux aux États-Unis. Cela permet de s’assurer que tout le monde utilise des critères normalisés et non des mesures aléatoires ou subjectives.
Qu’est-ce que le TDAH ?
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est caracterisé par un schéma persistant d’inattention, d’hyperactivité ou d’impulsivité qui interfère avec le fonctionnement ou le développement.
Les critères du DSM-5 pour le TDAH incluent:
- Inattention. Un individu doit présenter au moins six symptômes chez les enfants jusqu’à l’âge de 16 ans, ou cinq symptômes ou plus chez les enfants de 17 ans et plus. Ces symptômes doivent être présents depuis au moins six mois et ne pas être adaptés au développement :
- ne fait pas attention aux détails ou commet des erreurs d’inattention dans son travail
- difficulté à se concentrer sur les tâches ou les activités ludiques
- ne semble pas écouter lorsqu’on lui parle directement
- ne suit pas les instructions
- d’une façon ou d’une autre
- instructions
- trouble dans l’organisation des tâches
- évite les tâches nécessitant une attention soutenue
- perd des objets nécessaires
- facilement distrait
- oubli dans les activités quotidiennes
- Hyperactivité/impulsivité. Une personne doit présenter six symptômes ou plus jusqu’à l’âge de 16 ans, cinq ou plus à partir de 17 ans. Les symptômes doivent être présents depuis au moins 6 mois et ne pas être adaptés au développement :
- s’agite ou se tortille souvent sur son siège
- quitte souvent son siège alors que l’on s’attend à ce qu’il reste assis
- s’agite ou court lorsque ce n’est pas approprié (enfants), agitation (adultes)
- parle excessivement
- toujours « en mouvement »
- ne peut pas jouer ou rester tranquille pendant les activités de loisirs
- répond souvent à brûle-pourpoint avant que la question ne soit terminée
- interrompt ou dérange souvent
- a du mal à attendre son tour
Ces symptômes doivent également être présents dans au moins deux contextes (école, travail, domicile, environnement social) et être présents dans au moins deux contextes, travail, domicile, environnement social) et interférer avec le fonctionnement d’une manière ou d’une autre.
Quels sont les symptômes du TDAH ?
Les symptômes du TDAH peuvent varier en fonction du type de TDAH, de l’âge et du sexe. L’inattention et l’hyperactivité/impulsivité sont les principales caractéristiques du TDAH. Bien que les gens puissent parfois faire preuve d’hyperactivité, d’impulsivité ou d’inattention, chez les personnes atteintes de TDAH, ces comportements :
- sont plus graves
- se produisent plus souvent
- interfèrent avec le fonctionnement à l’école, au travail ou dans les milieux sociaux
Les symptômes peuvent inclure :
- difficulté à se concentrer
- oubli de tâches
- facilement distrait
- difficulté à rester assis
- interruption des autres
Bien que les garçons et les filles puissent tous deux souffrir de TDAH, les garçons sont plus susceptibles que les filles de souffrir de TDAH que les filles, les garçons sont environ trois fois plus susceptibles de recevoir un diagnostic de TDAH que les filles. Le TDAH se manifeste différemment chez les filles et les garçons à plusieurs égards :
- Les filles sont plus susceptibles de présenter des symptômes intériorisés tels que l’inattention et une faible estime de soi
- Les garçons sont plus susceptibles d’être impulsifs et de présenter des symptômes extériorisés tels que l’interruption ou la bougeotte
- Les filles peuvent présenter moins de problèmes de comportement et sont donc parfois négligées pour une évaluation ou un traitement
Trouver du soutien pour le TDAH
Voici quelques organisations qui peuvent aider à fournir des ressources et des informations sur le TDAH :
- Children and Adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (CHADD)
- ADHD Institute
- ADDitude magazine
- Impact Parents : Helping Parents Help Kids
Comment le TDAH est-il diagnostiqué ?
Il n’existe pas de test définitif pour le TDAH. De nombreux facteurs entrent en ligne de compte dans le processus de diagnostic du TDAH. Pour établir un diagnostic de TDAH, un médecin :
- évalue les symptômes présents depuis les six derniers mois
- recueille des informations auprès d’enseignants, de collègues, de membres de la famille, ou d’autres professionnels de la santé
- peut utiliser des listes de contrôle et des échelles d’évaluation pour évaluer les symptômes
- effectue un examen physique pour exclure tout autre problème médical
- peut utiliser le DSM-5 pour évaluer les symptômes et les critères du TDAH
- peut vous orienter vers un spécialiste du TDAH, un neurologue ou un psychologue, qui peut effectuer une évaluation neuropsychologique
Comment le TDAH est-il traité ?
Le TDAH est incurable, mais il existe des traitements pour aider à gérer les symptômes. Si les médicaments peuvent suffire, ils peuvent être associés à d’autres traitements pour aider à gérer les symptômes et les comportements.
Les traitements peuvent inclure :
- médicaments
- stimulants et non stimulants
- traitements thérapeutiques
- psychothérapie
- thérapie comportementale
- formation aux aptitudes sociales
- groupes de soutien
- stimulants groupes de soutien
- formation aux compétences parentales
- interventions comportementales
- organisation
- programmation
- organisateurs
- renforcement positif
Quelles sont les perspectives pour les personnes atteintes de TDAH ?
Le TDAH ne disparaît pas et il n’y a pas de remède. Cependant, il est possible de le gérer et la gravité des symptômes peut diminuer avec l’âge et le traitement.
Le traitement peut aider à modeler les comportements de manière à ce que le TDAH n’interfère pas avec le fonctionnement. Il peut également vous aider à gérer les symptômes et à réduire leur impact sur votre vie quotidienne.
L’essentiel
Bien que le TDAH soit techniquement considéré comme une maladie mentale, vous pouvez également l’entendre qualifier de trouble mental, en particulier dans les milieux cliniques. Les personnes atteintes de TDAH peuvent également utiliser des termes différents pour décrire ce trouble mental.
Le plus important est d’obtenir un diagnostic précis afin de trouver un traitement approprié. Cela vous aidera à gérer les symptômes et à améliorer votre fonctionnement général.
Si vous pensez que vous ou votre enfant souffrez de TDAH, parlez-en à votre médecin. Il pourra vous faire passer un examen et discuter avec vous des prochaines étapes.
